Red de liturgia

ENCUENTRO DE LOS AMIGOS DE JESÚS

20 de noviembre Día de la Declaración de los Derechos de los Niños

JORNADA POR LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS


Con anterioridad:
- Hacer invitaciones ( en lo posible que salga desde los responsables de las congregaciones –-Junta Directiva, no que sea una invitación de los niños sino de la Iglesia).
- Invitar a : los mayores de la Iglesia, los mayores de la casa, alguna autoridad de la escuela donde esté a la comunidad, alguna autoridad municipal.
-
- CUESTIONES PARA TENER EN CUENTA: Invitaciones - Traslado de los chicos - Almuerzo (Los mayores de la congregación pueden encargarse del almuerzo).
- Quiénes trabajarán con cada grupo, para que se sientan bien chicos y grandes.
- QUE LA IGLESIA ORE POR ESTA ACTIVIDAD , PARA QUE SEA EVANGELIZADORA, Y PORQUE SON NUESTROS NIÑAS Y NIÑOS

El mismo día:
- Reunirnos desde mitad de mañana , puede ser en la iglesia o si el tiempo lo permite en algún parque o plaza .

Apertura:
- Presentar el tema
- Momento de canto
- Jugamos con los chicos

Almuerzo
Trabajo de Taller
- Nos juntamos en forma de taller por edades para trabajar con los chicos “los derechos”, que los conozcan y los reconozcan.
- Quienes son los responsables de hacerlos cumplir
- Hablar de los que no se cumplen.
v Por edades: 7 y 8 años
Principio N° 1 y 3
v 9 y 10
Principio N° 2 y 4
v 11
Principio N° 6 y 7
v 12
Principio N° 9 y 10

- Que los grupos preparen alguna representación, dibujo, canción, teatro, ( o lo que ellos sean capaces de crear), para presentar en el plenario general.
- Preparar un “Acta de Compromiso” relacionado con los derechos para hacer firmar a los mayores. Pancartas con el enunciado de los derechos y carteles para el salón ( puede ser el trabajo de chicos mayores de 12 ).

Plenario:

- Se entregará a cada mayor una tarjeta con la declaración de los derechos.
- Vamos cantando canciones que propongan los chicos ( El tiene a todo el mundo en sus manos? )
- Momentos de oración
- Hacer un gran cartel con las preguntas: Qué necesitan los chicos para estar contentos? Qué necesitan los chicos para crecer sanos?? Y pedirles a los chicos que pasen a escribir o dibujar las cosas que necesitan.
- Presentación de los trabajos que hicieron los chicos. Dibujos, teatro, canciones etc.
- En otro momento: Desfile de los distintos grupos con las pancartas y se paran al frente del salón donde habrá una mesa con el acta a la que se invitará que firmen todos los mayores que quieran comprometerse a trabajar en favor de los derechos de los chicos.
- A cada mayor que firme se le colocará una distinción con una cinta chiquita de color sobre el pecho.
- Se puede terminar el acto con una suelta de globos de colores y un fuerte abrazo a cada uno de los chicos
-
- Oración final y bendición.
- Compartiremos la merienda con los chicos.


Dice DIOS “... Niños y niñas llenarán las plazas de la ciudad y jugarán en ellas. En aquel tiempo todo esto parecerá imposible a los ojos de los que queden de mi pueblo pero a mí no me lo parecerá” Zacarías 8: 5 - 6


QUE DIOS NOS BENDIGA !!!

Sugerencias para el desarrollo de los grupos


PARA LOS NIÑOS DE 7 Y 8 AÑOS:
Principio 1 y 3

- Objetivo: Que los niños entiendan que los derechos son para todos y sin diferencias.
- Para Dios los chicos son importantes y todos iguales. Dios nos conoce por nuestros nombres
- Trabajar con la idea del cuerpo ( del cuerpo de Cristo) todos importantes aunque distintos
- Dios nos tiene en cuenta a todos - utilizar el pasaje de I Samuel 3: 1-10 y luego el pasaje de
Mateo 18: 1-5.
- Trabajar con lo del nombre Leer la poesía Quien le puso nombre a la luna?
- Salmo 8.( tomar algunos versículos)
- Tener en cuenta juegos con este grupo porque no pueden estar trabajando todo el tiempo.
- Jugar con los chicos a que hagan imitaciones de lo que hace el guía y mostrar como todos lo pueden hacer aunque no sea completamente igual( pasar por debajo de una cuerda, saltar una silla, hacer sombras con las manos )
- Preparar el trabajo para el plenario


PARA LOS NIÑOS DE 9 Y 10 AÑOS
Principio 2 y 4

- Objetivo: que los niños entiendan que tienen derecho a ser protegidos para poder crecer bien a disfrutar de los alimentos, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.
- Jugar con los chicos a la imaginación ( yo digo redondo vos que decís?( aro...) Yo digo amarillo vos que decís ( sol...)
- Yo digo escuela, vos que decís?( cuaderno, maestra....) Yo digo plaza, vos que decís? juegos, árboles....)
- Lo que Dios nos da ( calor, agua, sol amigos, familia)
- Lo que nos tienen que dar los gobiernos: hospital, escuelas, plaza, juegos, casa.
- Tomar el pasaje de Isaías 65: 17 – 22 Lo que Dios nos va a dar
- Realizar el trabajo para el plenario.


PARA LOS NIÑOS DE 11 AÑOS
Principio 6 y 7

- Objetivo: que los niños entiendan que tienen derecho a vivir con su familia – que cuando hay falta de
- trabajo el gobierno tiene la obligación de dar subsidio y atender a las familias y que para los chicos que no tienen familia el gobierno debe ocuparse de ellos especialmente.
Que tienen derecho a ir a la escuela, practicar deportes, jugar.
- Tomar el pasaje de Isaías 65: 17 – 25 comparar con lo que pasa ahora ( egoísmo, ansias de poder, etc).
Zacarías 8: 4-6 También nos dará DIOS a nosotros esta posibilidad.
Oramos a Dios para tener ( lugares verdes, calles sin pozos, agua en las casas....) y le pedimos a las autoridades que las hagan.
- Hacer una carta para la autoridad que corresponda.
- Preparar el trabajo para el plenario.


PAR A LOS NIÑOS DE 12 AÑOS
Principio 9 y 10

Objetivo: que los niños entiendan que los menores no pueden ni deben trabajar.
Que no pueden ser dicriminados por color, religión, género o cualquier otra cosa.
- Textos sugeridos: Marcos 9: 42 Isaías 32: 17 Romanos 12: 9-10
- Trabajar la discriminación de las escuelas de la periferia con las del centro ( falta de bibliotecas, computadoras, seguridad en las escuelas) o la discriminación por la falta de servicios esenciales para VIVIR BIEN EN LOS BARRIOS. ( luz, limpieza de las calles y los baldíos, )
- Que noten que la deslealtad entre la periferia ( barrios ) y el centro , hace que algunos chicos de los barrios comiencen a trabajar a más temprana edad.
- Hacer una carta a la autoridad que corresponda pidiendo alguno de los servicios para el barrio.
- Prepara el trabajo para el plenario.