Este es un aporte teórico para enriquecer nuestra comprensión de la participación de niñas y niños en nuestras celebraciones litúrgicas. El original de este artículo apareció en portugués en la revista TEAR, Nº 11, agosto de 2003, publicada por el Centro de Recursos Litúrgicos de la Escuela Superior de Teología de la Iglesia Evangélica de Confesión Luterana en Brasil (IECLB). La versión que adjuntamos
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